eBizMags

Menadžeri i poslovni ljudi na visokim pozicijama koji završe poslovne škole završetkom istih često ostaju neispunjeni i prazni, navikli su na rast i umnažanje znanja, intelektualno su radoznali, a i horizont im je postao sveobuhvatniji. No, povratkom u svoje kompanije možda ne nalaze istu dinamiku, osjećaju se „usamljeni“ i nemaju s kime podijeliti svoje dvojbe u svezi donošenja efikasnih i efektivnih poslovnih odluka.

Kompetencije koje menadžer stječe stvaraju se pored formalnog obrazovanja i osposobljavanja jednako tako i u zoni neformalnog učenja. U modernom menadžementu se danas traži iskorak od zajedničkih radionica i kolektivnog promiÅ¡ljanja jer ako imamo konsenzus u gospodarskom poslovanju onda tu nema originalnosti, inovacija – razvija se prosječnost. Biti danas konkurentan na tržiÅ¡tu, znači prije svega biti različit od drugih, a to Å¡to te čini različitim su upravo ljudski potencijali i ulaganja u njihova formalna I neformalna znanja. Danas unutar modernih kompanija postoje „Učitelji“ – “Coach-evi” koji su proÅ¡irili svoju ulogu s instruiranja na omogućavanje učenja i inovatorstvo te se sve viÅ¡e uključuju u dodatne zadatke kao Å¡to su razvoj ljudskih potencijala, profesionalno usmjeravanje i prijenos neformalnog znanja i procjenu kompetencija.

-

Razvoj, edukacija i učinkovitost

Razvoj, edukacija i učinkovitost su blisko povezani, a promjena je sastavni dio sintagme – postavlja se pitanje kako pomoći ljudima u visokim sferama poslovanja u stvaranja novuma, kreativnosti i procesu uključenosti u poslovni svijet. Postojeći načini usavrÅ¡avanja menadžementa stavljaju teziÅ¡te na činjenično znanje i pasivno učenje, a ono kao takvo nedovoljno omogućuje stjecanje visokorazvijenih tehničkih, tehnoloÅ¡kih i druÅ¡tvenih znanja, stručnosti i sposobnosti koje danas traži konkurentno okruženje. Formalne metode su okosnica za daljnji razvoj i usavrÅ¡avanje, ali su nedostatni u stvaranju „izvrsnih“ menadžera i vodstva u organizacijama. Danas su nam prije svega potrebne vjeÅ¡tine za novu eru ekonomije koji potiče odgovornost, poduzetnost, rjeÅ¡avanje izazova, učenje iz uspjeha i pogreÅ¡aka, koriÅ¡tenje činjenica, maÅ¡tovitost i uvažavanje etičnosti u održivom razvoju.

Razvoj vrhunskih menadžera koji je prepušten stihiji i samorazvoju nije sustav koji može osigurati budućnost poduzećima. Tamo gdje nema korporativne odgovornosti, etike i brige za izvrsne i gdje nisu postavljeni standardi izvrsnosti ne događa se ništa i nema puta u budućnost. Današnji poslovni svijet odbacuje one koji kažu „usporite dok ja skupim iskustvo”- ta paradigma više ne postoji. Današnji svijet propulzivno jednu paradigmu istiskuje novom i tu se odvija promjena, razvoj i diferencijacija. Poduzeća danas trebaju bolje i brže načine za postizanje kvalitetnih rezultata. Nadasve, iskustvo i vrijeme usamljenosti su prespori i neučinkoviti učitelji danas. Mi danas moramo ubrzano učiti i biti sigurni, odlučni u donošenju brzih poslovnih odluka koje idu u pravom smjeru.

-

-

Kompetentnost

Trebamo i moramo razvijati sposobne ljude – koji mogu brže i bolje učiti nego konkurencija, a samim tim svojim poduzećima osiguravaju budućnost. Oni su:

• Sposobni: posjeduju vjeÅ¡tine za ispunjavanje zahtjeva u tekućem i budućem poslovanju

• UsklaÄ‘eni: individualno su usklaÄ‘eni sa svrhom i zajedničkim vrijednostima kompanije i na taj način ih se motivira da rade konstruktivno i koezistentno

• Samostalni: preuzimaju osobnu odgovornost, vodstvo i inicijativu

• Prilagodljivi: postaju sposobni i motivirani za kontinuirano učenje i prilagodbu svoje uloge u potrebnim organizacijskim promjenama