
Proces reflektivnog dijaloga zahtijeva strukturirano vrijeme, prostor, jasne granice, toleranciju nesigurnosti i vještine u bavljenju emocionalnim materijalom kako bi klijent – coach odnos uspio i stimulirao transformacijsko učenje. U coaching-u humanističke vrijednosti su spojene s nekim idejama kritičke teorije kako bi promovirale reflektivno učenje. Reflektivno učenje prihvaća humanističke vrijednosti kako slijedi:
- Vjerovanje da ljudi teže rastu i razvijaju se radije nego stagniraju
- Osoba je cjelovita osoba, ne samo dio koji radi
- Dobra volja je način na koji većina ljudi djeluje
- Ljudi su bogati svojim sredstvima, radije nego da vrijedi pretpostavka da su u nedostatku
- Ljudi imaju duhovne dimenzije u svojim životima
Gore humanističke vrijednosti su obično zabilježene među osnovnim pravilima dogovorenih od strane Coach-eva i njihovih klijenata na početku odnosa. ‘Orijentirano na osobe’ znači da pristup učenju prepoznaje svakog pojedinca kao jedinstvenu cjelinu koja posjeduje sredstva koja on ili ona treba za učenje i razvoj. Tako Rogersovi uvjeti promoviraju klimu orijentiranu na osobe u odnosu coaching-a, te na taj način osigurava puštanje sposobnosti pojedinca za učenje i razvoj.
Njegovi uvjeti orijentirani na osobe su:
- slaganje – autentičnost, biti realan, dijeljenje osjećaja i stavova radije nego mišljenja i prosudba;
- bezuvjetan pozitivni obzir – prihvaćanje i ‘cijenjenje’ drugih;
- empatija – razumijevanje osjećaja i iskustva drugih, kao i komunikacija tog razumijevanja.
-
Neke od tehnika coaching-a
-
1. Biheviorističko treniranje – model GROW
2. Treniranje fokusirano na rješenje
3. Kognitivni – bihevioristički coaching
4. NLP Coaching
5. Transpersonalni coaching
6. Integrativni model
7. Interkulturalni coaching
8. Treniranje i stres
-
0 Komentari za ovaj tekst
1 Trackbacks za ovaj tekst
November 12th, 2008 at 06:49
[...] za dijalog u odnosu Coach – Klijent je često u sadržaju posla, zadataka i procesa koji čine posao koji obavljamo. Kako bismo [...]
Vas Komentar